Activiteiten Jeugdnatuurgroep
Op 13 oktober zijn wij met de jeugd erop uitgegaan voor een leerzame ochtend in Voedselbos Woest. Deze activiteit is georganiseerd door vijf enthousiaste studenten van Van Hall Larenstein. Ondanks de koude start van de dag, met af en toe een kleine bui, stortten de kinderen zich vol energie op het thema van de ochtend: de egel.

Lees meer: Een prikkelend avontuur

Op deze zonnige en warme septemberdag (8 september) is de jeugdnatuurgroep op ontdekking gegaan in de uiterwaarden van de Maas (Empelse Waard). Na een korte kennismaking, om elkaars namen te leren, zijn wij langs de Maas gaan lopen. Hier hebben wij molshopen gezien en keutels van konijnen, maar ook struiken met doorns en rode besjes. Deze struik heet de meidoorn. Vroeger werd deze struik gebruikt als erfafscheiding, voordat er prikkeldraad was. Vragen over de Maas zijn ook gesteld; hoe lang is deze rivier?, door welke landen stroom deze? en wat is het verschil met de Rijn qua type afwatering? Even verderop was het leuk klimmen voor onze jeugd in bomen. Heel veel dikke stammen van wilgen bij elkaar, het leek wel een octopus met al zijn tentakels (zie eerste foto). Ook met laarsen het water in, dammetjes bouwen van zand en een schep en uiteraard steentjes proberen te ketsen over het water zorgde voor plezier. Diverse boten en een containerschip kwamen voorbij, met uiteraard golven die daarbij ontstaan! Hier zijn ook sporen te ontdekken, zoals lijnen in het zand (door de golven van scheepvaart), een wand met heel veel gaten (overzwaluw heeft zijn nestje hierin) en van de bever (platgelopen gras). Tussendoor ook nog even ruiken aan de watermunt en via de dijk terug hebben wij een mooie wandeling gemaakt.  

Meer informatie over dit natuurgebied: Empelse Waard - Natuurgebied | Natuurmonumenten

De Graafse Akker is een groots en groen terrein waar van alles te doen en ontdekken is! Op deze zaterdag (8 juni) hebben wij eerst een spel gedaan: slakkenrace. Met voorwerpen hebben de kinderen een slak nagebootst. Ze kregen een abc-quiz over slakken: vraag goed? Dan mocht de slak, het voorwerp, een stapje vooruit.
Daarna met de zelfgeplukte (en eetbare) bloemetjes en blaadjes zelf een kruidenboter maken. De eerste trek is gestild met een kom tomatensoep en stokbrood met eigen gemaakte kruidenboter erop! Vervolgens zijn we met zijn allen het blotevoetenpad opgegaan, met wel 10 verschillende ondergronden. Met gedroogd gras, een vergrootglas en de zon proberen om vuur te maken. Best moeilijk, concentratie en geduld voor nodig! Diverse keren was er rook! Wow! Lekker spelen in het rek, op de trampoline springen, balletje trappen en voorbereidingen treffen voor een kampvuur.
Tussendoor nog even lekker snacken met frietjes. Enkele ouders druppelden al binnen toen wij het kampvuur probeerde aan te steken. Gelukt! Marshallows aan stok, roosteren maar en dan lekker opeten tussen twee biscuitjes. Geweldige afsluiting van het schooljaar, met elkaar, rondom een waanzinnig kampvuur! 

De dag (12 mei) begon al vroeg warm te worden. De zon scheen op volle kracht. Acht kinderen zochten, in de bossen van Maliskamp met schepnet in een donkere plas tussen de waterplanten, naar waterdiertjes. De kikkers lieten van zich horen. Lantaarntjes zweefden boven het wateroppervlak en landden op het struikgewas rondom de plas. De waterdiertjes konden ze samen heel goed bekijken, zodra ze bij elkaar werden gebracht in de glazen bakken. Salamanders, piepklein, maar ook twee grote met spikkels op hun buik. Waterschorpioenen. Een hele grote libelle; die binnenkort het water ging verlaten om nog een paar dagen te vliegen, eitjes te leggen en dan na vijf jaar onder water te hebben geleefd zat zijn leven erop. Nadat de totale vangst was opgeschreven, was het tijd om de diertjes weer voorzichtig uit de bakken het water in te laten glijden....

De kinderen werden uitgenodigd om naar een plek in het bos te gaan. Ze werden opgedeeld in twee groepen die elk een eigen naam voor hun groep mochten bedenken. Het werd Salamanders voor de ene groep en Muggenhaters voor de andere. Elk kind in de groep kreeg een nummer. Per groep van 1 tot en met 4. Zodra de naam van de groep plus het nummer werden geroepen, renden twee kinderen met hetzelfde nummer naar het midden waar ze het blad van de boom moesten aanwijzen dat door de begeleider werd genoemd. Dat viel nog niet mee. Want hoe ziet het blad van de kastanjeboom er ook alweer uit? Of die van een dennenboom? De Salamanders hadden er 10 goed. De Muggenhaters 2. In het spel dat volgde, kwamen ze op bijna gelijke stand uit. Tien minuten kregen de groepen om 10 dingen uit de natuur te zoeken waarvan ze dachten dat de andere groep die niet zou inbrengen. En soms bleken het juist de veelvoorkomende dingen te zijn, zoals gras of een takje waar de andere groep niet aan had gedacht. We sloten af met het nadoen van de beweging van de duizendpoot en de miljoenpoot. De kinderen wisten goed hoe dat moest. De tekening van het lijf, de segmenten waaruit het lijf is opgebouwd en de twee (van de duizendpoot) of vier poten (van de miljoenpoot) per segment waren behulpzaam. 

Vandaag (10 maart) waren wij te gast in het Voedselbos Woest (ligt in het Kanaalpark nabij Rosmalen). De vrijwilligers van dit voedselbos, Annette, Charlie, Ineke, Nancy en Martijn, hebben ons mee op avontuur genomen. 

Na een korte introductie wat een voedselbos is, zijn de kinderen in drie groepen uit elkaar gegaan:

- planten poten 

- rondwandeling door het voedselbos 

- met wilgentenen het begin gemaakt van een uitkijkzichtspunt (zie foto1, 3 en 5).

 

Alle kinderen hebben een witte bes in de kleigrond gepoot (rondom van wilgentenen gemaakte iglo). Hard werken met een spade, maar ze zitten erin! Wij hebben ervaren wat er groeit en bloeit in het bos, ook al ziet het er nog niet uit als een bos. Ook hebben wij geproefd aan planten, zoals salie en zelfs de brandnetel! Genoeg regenwormen in de grond, dus er komt genoeg lucht in de grond en de planten hebben een goed gespreid bed. De wilgentenen hebben wij aan de onderkant de schors van verwijderd, de tenen in de grond zetten, om daarna de tenen aan elkaar te knopen. Het voedselbos wil een uitkijkpunt creëren, zodat wij beter naar de vogels kunnen gluren en de vogels minder snel wegvliegen. Over een paar jaar is dit helemaal dichtgegroeid, de fundering staat! 

Als afsluiter hebben wij zelfs een spitsmuis bewonderd, die een vrijwilliger per toeval ving, en in een kruiwagen konden de kinderen deze muis goed bekijken (zie 2e foto). Ook vlogen er een aantal ooievaars over. Wat een mooie ochtend hebben wij gehad.

 

Een mistige zondagmorgen (12 november) was het wel en best een beetje fris. Dat maakte de "ontdekwandeling" over de Nulandse Heide er niet minder om.

Spechtengaatjes in de boom, kleine plantjes op de weide....overal waren kleine foto's van gemaakt en er werd goed gezocht naar de plekken waar de foto's genomen waren. Eenmaal op de schapenweide aangekomen, gingen we de hoogte van bomen meten met behulp van een stokje.

Gelukkig waren er na het uitvoeren van de opdrachten ook heel veel bomen om in te klimmen. Daar is flink gebruik van gemaakt!

 Nulandse heide - IVN 's-Hertogenbosch (ivn-s-hertogenbosch.nl)

Op deze aangename zondagochtend (8 oktbober) zijn de kinderen welkom geheten door vrijwilliger Rob Laas van het Heempark (een schiereiland aan de Zuiderplas). Rob heeft de kinderen verteld dat dit bos ruim 60 jaar oud is en er vele diverse bomen staan waar van alles leeft en groeit. De kinderen zijn op zoek gegaan naar paddenstoelen. Van een paddenstoel is alleen de bovengrondse vrucht zichtbaar, zoals een appel van een appelboom. Paddenstoelen hebben bomen nodig om te groeien en het ondergrondse deel, de schimmeldraden, is niet zichtbaar. Paddenstoelen wisselen via hun schimmeldraden 'ruilhandel' uit en geven voedingsstoffen door via bomen. Of zij gedragen zich als "vuilnismannen" van dood hout en rottend natuurlijk materiaal. De kinderen hebben meer dan 15 verschillende paddenstoelen gevonden, in alle vormen, maten en kleuren. Zelfs heksenboter gevonden, een mooie slijmzwam, met zijn gele kleuren! Daarna hebben de kinderen zelf, op een stuk grasveld, een heksenkring gemaakt. Vanuit één centraal punt, daar waar sporen van de schimmeldraden zijn gevormd en verspreiden, stond een stok in de grond. Om deze stok heen waren heel veel stokjes uitgezet in de grond. De kinderen zijn met touw, de schimmeldraden, aan de slag gegaan en hebben zij hun eigen bovengrondse world wide web gemaakt: met touw - zo laag mogelijk over de grond - de stokjes met elkaar te verbinden. Bij het eindpunt van elk touw stond een kind: een vliegenzwam die boven de grond uit komt! Prachtig om deze zelfgemaakte heksenkring te zien! Het laatste uur kropen de kinderen in de huid van de eekhoorn. Wat eet dit dier? Elk kind heeft nootjes, kastanjes en eikels verzameld die de eekhoorn graag eet. Per groepje zijn daarna de zakjes verstopt, zoals een eekhoorn het ook doet. Elk groepje kreeg de opdracht om de zakjes, van de andere groepjes, terug te vinden. Alle zakjes zijn gelukkig weer gevonden, er is genoeg eten te vinden voor eekhoorns en de kinderen hebben hun rugzak gevuld met mooie natuurervaringen! 

Meer lezen over paddenstoelen? Klik dan op deze link: Weetjes over paddenstoelen - IVN